ORDÓÑEZ-BARBERÁN, P. S. . Estrategia de formación sociocultural docente y el contexto evaluativo de los aprendizajes de las instituciones educativas ecuatorianas. Multiverso journal, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 109–120, 2023. DOI: 10.46502/issn.2792-3681/2023.4.9. Disponível em: https://multiversojournal.org/index.php/multiverso/article/view/38. Acesso em: 28 mar. 2024.