Multiverso journal

La criminología crítica y los procesos de criminalización en América Latina

Wilter Ronal Zambrano Solórzano — 2024-03-14

El objetivo del artículo fue examinar los postulados de la criminología crítica y los procesos de criminalización en América Latina. La investigación reviste carácter documental y bibliográfico, dado que se hace una revisión ordenada de teorías y conceptos plasmados por expertos, con aplicación del método analítico, puesto que se pretendió comprender dos variables fundamentales: criminología crítica y procesos de criminalización en Latinoamérica. La técnica utilizada en el proceso fue el análisis de contenido. El enfoque que identifica a la criminología crítica resulta interesante entre los países de América Latina, cuya realidad exige una reflexión en cuanto a temas relacionados con la desigualdad, el control penal de los pobres y el uso conveniente del sistema penal. Se concluye que se requiere de una política criminal alternativa que vaya más allá de la perspectiva humanitaria, e incluya reformas sociales y el involucramiento de todos los sectores de la sociedad, por encima del esquema capitalista; atenuar el sistema penal en cuanto a penas se refiere; superar la visión carcelaria y proponer medios de justicia alternativa con presencia de reparación integral a favor de las víctimas y, finalmente, auspiciar procesos de cambios de paradigmas culturales e ideológicos mediante la participación de la opinión pública.

Estrategias metacognitivas para la enseñanza de las matemáticas en educación secundaria

Plutarco Severo Ordóñez-Barberán — 2024-03-14

Las estrategias metacognitivas están asociadas a los procesos de aprendizaje significativo mediante los cuales las personas y estudiantes son conscientes de los usos y aplicaciones que poseen los saberes que construyen intersubjetivamente en el aula de clases. En este sentido, estrategias de metacognición como las decisiones fundamentadas, el pensamiento crítico y asociativo y el razonamiento matemático tienen repercusiones directas en el logro de un tipo de educación al servicio del desarrollo de las capacidades humanas, capaz de crear en cada momento puentes epistemológicos entre la educación formal y los desafíos de la vida cotidiana. En este contexto, el objetivo de la indagación fue describir algunas estrategias metacognitivas para la enseñanza de las matemáticas en educación secundaria en Ecuador, específicamente en el Bachillerato General Unificado de Ecuador. Metodológicamente se hizo uso de la herramienta de la observación participante en el contexto del bachillerato general unificado. Los resultados obtenidos permiten concluir que las estrategias metacognitivas desarrollan personas más inteligentes en el logro de aprendizajes significativos y más comprometidos con la gestión de los procesos de enseñanza-aprendizaje en los que participan como sujetos conocedores con autonomía para mejorar su vida.

Derecho a la tutela judicial efectiva desde la perspectiva constitucional ecuatoriana

José María López Domínguez — 2024-03-14

Esta investigación tiene como objetivo estudiar el derecho a la tutela judicial efectiva con una perspectiva general constitucional en la República del Ecuador. La metodología aplicada se caracteriza por ser de carácter documental cualitativa, al involucrar el estudio de fuentes de naturaleza bibliográfica como doctrina, nacional e internacional; normas jurídicas de rango constitucional y legal; así como jurisprudencia dictada por la Corte Constitucional del Ecuador, con mención de algunos aportes interesantes emanados del Tribunal Constitucional Español en torno a la figura de la tutela judicial efectiva y sus elementos o vertientes distintivos. El método aplicado es el descriptivo analítico, materializado a través del análisis de contenido como técnica de investigación. Se concluyo que es necesario contar con una administración de justicia robusta y comprometida con los principios del Estado constitucional de derechos y justicia social y, además, con jueces suficientemente capacitados en el enfoque de derechos humanos en conocimientos jurídicos y de argumentación hermenéutica, y regidos por criterios de independencia e imparcialidad, y que cuenten con las facultades suficiente para cumplir y hacer cumplir las normativas inherentes a los procesos por ellos conocidos.

Derecho de las personas al acceso seguro a alimentos sanos en su fase primaria

Jaime Rolando Anchundia Parrales — 2024-03-14

Este artículo tiene como objetivo analizar la eficacia del derecho de las personas al acceso seguro a alimentos sanos en su fase primaria, en el marco de las políticas públicas de soberanía alimentaria en el sistema constitucional ecuatoriano. La investigación es de tipo documental con alcance descriptivo, el método utilizado es el analítico, las fuentes usadas son de tipo secundarias de doctrina y normativa relacionadas con el tema. Entre los resultados se encuentra que, dentro de la Constitución del Ecuador (2008), se crea la obligación objetiva que el Estado debe proporcionar alimentos sanos, de calidad y dentro del respeto por la cultura a la población. De acuerdo a las investigaciones realizadas es conducente concluir que, la soberanía alimentaria, funciona como medio a través del cual es posible cumplir con la satisfacción de las necesidades alimenticias, nutricionales y culturales de los ecuatorianos, todo ello implicó que se desarrollara, en la carta magna, una obligación del Estado para con los ciudadanos, diseminada a través de varios artículos constitucionales de obligatorio cumplimiento.

La acción de hábeas corpus correctivo en Ecuador: ¿Conservación de su objetivo o abuso en su aplicación?

Diana Carolina Vega Vélez — 2024-03-14

Esta investigación tiene por objeto analizar la acción de hábeas corpus correctivo en Ecuador, para determinar si su aplicación es conforme al espíritu y propósito previsto por el constituyente o si, por el contrario, se ha incurrido en un abuso del mismo. La acción de hábeas corpus correctivo puede presentarse ante cualquier circunstancia que, por acción u omisión del Estado, afecten los derechos humanos de las personas recluidas en sus centros de privación de libertad o, en general, privadas ilegítimamente de libertad. El articulo menciona de forma particular los casos de hábeas corpus otorgados a favor de Jorge Glas y Daniel Salcedo, casos controvertidos en las instancias jurisdiccionales del país, y cuya concesión ha resultado cuestionable y debatible. La investigación es de tipo cualitativa, el método seleccionado es el analítico-sintético y la técnica de investigación implementada, es la revisión bibliográfica. Se concluye que el hábeas corpus es una garantía jurisdiccional de uso frecuente en el ordenamiento jurídico ecuatoriano. La proyección constitucional apunta a interpretarla como una garantía destinada a proteger de forma directa y primigenia el derecho a la libertad, pero en realidad se extiende a otros derechos asociados, de los cuales son detentores las personas privadas de libertad.

Disciplina, honor, transgresión y castigo en el estamento armado venezolano. El caso del Tribunal Militar Judicial de Mérida 1988-2022

Dennis A. Suárez Prieto — 2024-03-14

En la presente obra se estudia el funcionamiento del sistema disciplinario en la Fuerza Armada Venezolana, como el conjunto de normas disciplinarias que rigen su actuación y su decoro, los sistemas de seguimiento y evaluación de la conducta de los efectivos, los procedimientos para determinar las transgresiones, las sanciones, la administración de justicia, los entes sancionadores y las consecuencias derivadas de las actuaciones ilícitas.

Reflexiones esenciales sobre las implicaciones éticas de uso de la inteligencia artificial en la elaboración de artículos científicos de alto impacto

Jorge Fymark Vidovic López — 2024-03-14

La presente editorial adquiere un doble propósito, por un lado, expone la opinión de nuestro equipo editorial sobre los posibles aportes de la investigación en ciencias sociales y humanas para contribuir a la lucha contra la desigualdad social; por el otro, presenta el contenido del volumen 04, numero 06, de la edición de enero-junio de 2024 de Multiverso Journal. En líneas generales se concluye que las ciencias sociales y humanas tienen mucho que aportar en lo teórico y metodológico para superar el fenómeno de la desigualdad en el siglo XXI; en este sentido, sus aportes se expresan en campos particulares, tales como: la identificación de las causas de la desigualdad; posicionamiento ético a favor de los grupos sociales vulnerables; desarrollo de políticas públicas y estrategias de intervención social para superar la pobreza; diseño de planes de redistribución racional de recursos, mejora de la educación y creación de oportunidades de empleo, en el marco de lo que significa el desarrollo sostenible; evaluación de políticas públicas y programas de acción social y, asimismo, el examen de los grupos sociales más vulnerables a la desigualdad para proporcionar recomendaciones válidas de mejora de su vida.